教师，那耕耘心田的园丁，滋养我们茁壮成长；他们是启智的金钥匙，为我们开启知识的大门，引领我们探求无尽的智慧；他们是夜空中的明灯，驱散黑暗，照亮我们前行的路；他们是导航的罗盘，指引我们驶向成功的彼岸。
在我六年小学时光里，众多恩师曾授业解惑，然而，最令人难以忘怀的是那位教授五、六年级的班主任。她姓周，我们亲切地称她为周老师，声音里满是温馨与敬爱。
周老师年约四十，中等个头，不高不矮，一头乌亮的秀发，眸若星辰，熠熠生辉，唇如樱桃，小巧玲珑，鼻尖儿微微点缀在明眸之下。我尤为喜爱周老师的课堂，她总想方设法让我们在欢笑中放松心情，让课堂的烦恼烟消云散。
记得初入五年级的第一节语文课，上课铃声刚落，周老师身着华丽的衣裳，足音铿锵地步向讲台。她面带微笑，唇角轻扬，温文尔雅地提问：“步入五年级，大家有何感受？心情是否有所不同？”她鼓励我们举起手来，那份笑容，灿烂如百合花般纯净。那时，我们彼此尚不熟悉，教室里静得出奇，一片“鸦雀无声”。
周老师再问：“谁能书写‘鸦雀无声’？”仍无人应答。只见她不急不躁，随机点了一名男同学上台板书。男同学书写完毕，全班同学捧腹大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得面红耳赤，有的笑得腹痛弯腰。周老师亦微笑片刻，随后风趣地说：“看来乌鸦的腿被这位同学写断了……”原来，男同学将“鸦”字写得一长一短。另一同学接茬戏谑：“乌鸦的腿被他吃掉了。”话音刚落，教室里再次响起欢快的笑声。
周老师接着问：“我们是否也应仿效这打断乌鸦腿的行为呢？”全班同学齐齐摇头。周老师以她独有的幽默风趣批评了同学的错误，让我们深刻记住了“鸦”字的正确写法，同时，也教导我们书写需工整。
周老师的课堂总是这样，充满了欢笑与活力。每堂课，我们都笑得合不拢嘴。然而，最让我铭记于心的，还是那一课。
